Sistema ng pamamahala ng pagsasanay

1 layunin
Upang makipag-ugnayan sa pagpapaunlad ng departamento ng pagbebenta, mapabuti ang kalidad ng mga kawani, mapahusay ang kakayahan ng mga empleyado sa pagtatrabaho at pamamahala, at sa isang planadong paraan ay pagyamanin ang kanilang kaalaman at kasanayan, gamitin ang potensyal na kakayahan nito, magtatag ng isang mahusay na interpersonal na relasyon, maging pamilyar at dalubhasa sa mga batas at regulasyon ng customs, itatag ang sistema ng pamamahala ng pagsasanay (mula rito ay tatawaging sistema), bilang batayan ng lahat ng antas ng pagpapatupad at pangangasiwa ng pagsasanay sa tauhan.
2 paghahati ng kapangyarihan at responsibilidad
(1). Para sa pagbabalangkas, pagbabago sa sistema ng pagsasanay;
(2). pag-uulat sa plano ng pagsasanay ng departamento;
(3). Makipag-ugnayan, mag-organisa o tumulong sa pagpapatupad ng kumpanya upang matapos ang kurso sa pagsasanay;
(4). Suriin at suriin ang implementasyon ng pagsasanay;
(5). Pangkat ng panloob na tagapagsanay ng departamento ng pamamahala ng gusali;
(6). Maging responsable para sa lahat ng mga talaan ng pagsasanay at mga kaugnay na arkibos ng datos;
(7). Epekto ng pagsasanay sa pagsubaybay sa pagsusulit.
3 pamamahala ng pagsasanay
3.1 pangkalahatan
(1). Ang kaayusan sa pagsasanay ay dapat na nakabatay sa responsibilidad ng empleyado, at may kaugnayan sa personal na interes, batay sa kusang-loob na pagsisikap na maging patas.
(2). Ang lahat ng kawani ng kumpanya ay kinakailangang tanggapin ang mga karapatan at obligasyon ng kaugnay na pagsasanay.
(3). Ang plano ng pagsasanay ng departamento, ang konklusyon at pagbabago ng sistema, lahat ng kaugnay na programa sa pagsasanay, ang departamento bilang pangunahing yunit ng pananagutan, ang mga kinauukulang departamento ay naghain ng mga pinabuting opinyon at nakikipagtulungan sa pagpapatupad ng mga karapatan at obligasyon.
(4). Ang Kagawaran ng pagpapatupad ng pagsasanay, at ang pangunahing gawain ng departamento ay ang pagbibigay ng feedback at ebalwasyon, at responsable sa pangangasiwa sa iniulat na pagpapatupad ng pagsasanay. Ang lahat ng departamento ay dapat magbigay ng kinakailangang tulong.
3.2 sistema ng pagsasanay sa mga tauhan
Ang empleyo ay dapat maghain ng isang plano ng pagpili at pag-empleyo ng mga tao, na ipapasa sa tagapamahala ng departamento at isumite para sa pagsusuri at pag-apruba ng kumpanya pagkatapos ng departamento ng yamang-tao.
Pagkatapos ng recruitment, kailangan pagkatapos ng anim na buwan ng sistema at propesyonal na pagsasanay, pagkatapos ng eksaminasyon upang pormal na makalikha ng mga posisyon.
Ang sistema ng pagsasanay ay may kasamang apat na modyul.
3.2.1 oryentasyon para sa mga bagong empleyado
3.2.2 internship dibisyon ng empleyado Pagsasanay sa trabaho ng DaiTu
3.2.3 panloob na pagsasanay
1) bagay ng pagsasanay: pangkalahatan.
2) layunin ng pagsasanay: umasa sa panloob na puwersa ng tagapagsanay, gamitin ang mga panloob na mapagkukunan sa pinakamataas na bisa, palakasin ang panloob na komunikasyon at komunikasyon, bumuo ng kapaligiran sa pag-aaral na nagtutulungan, at pagyamanin ang buhay-pag-aaral ng mga kawani.
3) mga anyo ng pagsasanay: sa anyo ng mga lektura o seminar, simposyum.
4) ang nilalaman ng pagsasanay: may kaugnayan sa mga batas at regulasyon, negosyo, pamamahala, opisina ng maraming aspeto, at kaalaman, impormasyon, atbp. na interesado sa empleyado.
3.3 upang buuin ang plano ng pagsasanay
(1). Dapat ay naaayon sa mga pangangailangan ng pag-unlad ng negosyo, matukoy ang pagpaplano ng pangangailangan sa pagsasanay, at pangkalahatang pagpaplano.
(2) maaaring hatiin ang taunang plano ng pagsasanay ayon sa aktwal na kondisyon, bumuo ng plano para sa bawat kwarter, ihanda ang listahan ng mga kurso sa pagsasanay, at mag-ulat sa sales manager.
3.4 pagpapatupad ng pagsasanay
(1). Ang bawat kurso sa pagsasanay ng mga kwalipikadong lektor o controller ng kaukulang departamento bilang master ay dapat ding responsable sa inspeksyon ayon sa pangangailangang isulat at basahin sa pagsusulit.
(2). Ang mga empleyado ay dapat dumalo sa pagsasanay sa tamang oras, mahigpit na sumunod sa pamantayan ng pagsasanay, obhetibo at patas na pagtatasa ng sitwasyon sa pagtuturo at ng lektor.
(3). Kung kinakailangan, maaaring isulat sa anyo ng epekto ng pagsasanay, ang karapat-dapat na tagumpay ay maaaring gumana nang maayos; Hindi karapat-dapat alinsunod sa mga partikular na kondisyon para sa pagkukumpuni o subukang muli.